Cai número de alunos com conhecimento adequado em matemática
SÃO PAULO (Folhapress) – A proporção de alunos que têm o conhecimento adequado em matemática no terceiro ano do ensino médio caiu de 11% para 10% entre 2009 e 2011. Os dados foram divulgados ontem pela ONG Todos pela Educação, que detalhou os resultados da Prova Brasil, avaliação nacional do Ministério da Educação.
Segundo a diretora executiva da ONG, Priscila Cruz, ainda que a queda seja pequena, ela é preocupante, pois foi o nível de ensino no qual os alunos têm a menor conhecimento entre todas as pesquisadas. Em português, o nível se manteve em 29%.
De positivo, foi apontado que os alunos mais novos do ensino fundamental têm melhorado. Em matemática no quinto ano, por exemplo, a proporção de alunos com o conhecimento adequado subiu de 34% para 40%.
Segundo a diretora executiva da ONG, Priscila Cruz, ainda que a queda seja pequena, ela é preocupante, pois foi o nível de ensino no qual os alunos têm a menor conhecimento entre todas as pesquisadas. Em português, o nível se manteve em 29%.
De positivo, foi apontado que os alunos mais novos do ensino fundamental têm melhorado. Em matemática no quinto ano, por exemplo, a proporção de alunos com o conhecimento adequado subiu de 34% para 40%.